Всероссийский сетевой конкурс инклюзивных студенческих проектов «Профессиональное завтра» проводится с 2018 года сетью ресурсных учебно-методических центров по обучению лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при поддержке Минобрнауки России и других заинтересованных министерств. Целью его проведения является совершенствование профессиональных и надпрофессиональных компетенций студентов вызов, обеспечивающих формирование профессиональной мотивации, выбор траекторий профессионального развития и трудоустройства в условиях инклюзивного общества.
Конкурс проводился в период с 30 июня по 4 декабря 2025 года и включал два этапа. На заочном этапе 511 участников разместили 336 проектов платформе БизнесЧейн. Более 150 проектов из 71 вуза, в том числе два проекта студентов ЮУрГУ, прошли строгий отбор экспертами, среди которых были представители бизнеса, работодатели, специалисты в области инклюзивного высшего образования, и вышли в финал конкурса.
Финал проходил в очно-дистанционном формате. Участники презентовали свои проекты в форме доклада с наглядным представлением научных результатов и продуктов проекта.
Студенты ЮУрГУ впервые приняли участие в таком масштабном инклюзивном конкурсе. Они выбрали темы исследований, близкие содержанию их образования.
«Для нас важно, чтобы инклюзивное образование развивалось в ЮУрГУ не только силами администрации, преподавателей, специалистов, но ещё и самих студентов, которые видят многие проблемы изнутри, – отметила Дарья Романенкова, директор центра инклюзивного образования отдела лицензирования, аккредитации и контроля качества образовательной деятельности, куратор студенческих проектов. – Их идеи и инициативы способны существенно повлиять на создание доступной и комфортной образовательной среды для всех обучающихся. Включение студентов в мероприятия подобного формата становится важным элементом формирования инклюзивной культуры в нашем университете».
Диплом «За оригинальность проекта» получила Карина Оганян, студентка 1 курса бакалавриата Института открытого и дистанционного образования. Карина представила на конкурс свой исследовательский проект «Инклюзивный интернет: исследование вопросов доступности цифровой информации для людей с нарушениями здоровья».
«Я первый раз участвовала в таком солидном конкурсе. Мой проект был посвящен вопросам доступности интернета для людей всех категорий, – рассказала Карина. – Я изучила международные и российские документы, задающие стандарты доступности, провела небольшое исследование с использованием двух автоматизированных средств проверки на примере официальных сайтов пяти ведущих вузов нашей страны. Я ожидала, что увижу соблюдение этих стандартов, однако были обнаружены ошибки доступности. Наверное, самым сложным для меня в практической части работы было подобрать инструмент, который в своей бесплатной версии даст наибольшее количество информации. Хочу заметить, что аналогичных отечественных инструментов пока нет. В дальнейшем я хотела бы развивать проект, чтобы помочь специалистам, не имеющим специализированных знаний для оценки своего или чужого контента на предмет соответствия всем стандартам, через подготовку методического пособия и чек-листов для преподавателей, разрабатывающих образовательный веб-контент».
Победителем в номинации «Технологический проект» стал Максим Тарасов, студент 2 курса магистратуры Центра подготовки топ-специалистов в сфере ИТ «Цифровой Урал» с работой «Персональный Телеграм-бот для преподавателей по вопросам инклюзивного обучения».
.jpg)
«Мой проект представляет интеллектуального телеграм-бота для преподавателей, который помогает им в адаптации учебного процесса для людей с ограниченными возможностями здоровья. Для меня это был первый опыт участия в каком-либо конкурсе, – поделился своими впечатлениями Максим. – Я получил ценный опыт планирования задач, поиск варианта решения проблемы и достижение поставленной цели. Самым сложным в подготовке проекта было начать! Так как это всегда новый опыт и сперва не знаешь, за что взяться, с чего начать. Но мне повезло, что мой наставник, Романенкова Дарья Феликсовна, помогла направить меня в нужное русло и подсказала, с чего нужно начинать. Дальше уже было не так сложно, наоборот, было очень интересно заниматься этим проектом! У меня в планах добавить в проект элементы искусственного интеллекта для увеличения персонализации ответов, а также в конечном счёте внедрить этот цифровой инструмент в систему инклюзивного образования России. Ещё есть желание поучаствовать в других проектах или стартапах, так как это очень интересно и полезно в плане личного и профессионального развития. Очень советую всем студентам попробовать свои силы в конкурсе. Неважно, какое место займёте, победите или нет, главное, что вы получите огромный опыт, который наверняка пригодится вам в жизни. Не бойтесь неудач, ведь каждая неудача – это бесценный опыт и отличная возможность для развития!»
Поздравляем студентов и их куратора с достойными результатами и желаем новых проектов и новых побед!