Студенческое конструкторское бюро «Кузница роботов» создается в ЮУрГУ в 2026 году на базе факультета «Мехатроника и робототехника» и Центра развития промышленной робототехники. Это не отдельный кружок, а связующее звено между учебой, университетской инженерной инфраструктурой и реальными заводами. О том, зачем нужно бюро, как в него попадают студенты и какие задачи они решают, мы поговорили с руководителем СКБ, доцентом кафедры электропривода, мехатроники и электромеханики Иваном Холодилиным.
– Иван Юрьевич, когда и как появилось СКБ «Кузница роботов»? С чего все началось?
– СКБ «Кузница роботов» создается в ЮУрГУ в 2026 году на базе компетенций факультета «Мехатроника и робототехника» и Центра промышленной робототехники. Идея возникла из вполне практической задачи: нам нужен был понятный маршрут, по которому студент может перейти от учебных проектов к реальным НИОКР и работе с промышленными предприятиями. Поэтому СКБ мы изначально рассматриваем не как отдельный кружок, а как связующее звено между образовательным процессом, университетской инженерной инфраструктурой и промышленностью.
–Почему у бюро такое название? В нем есть смысл или это метафора?
– Название, конечно, метафорическое, но смысл в нем прямой. «Кузница роботов» – это место, где мы хотим «выковывать» и инженерные решения, и, что еще важнее, самих инженеров. Студент приходит с базовыми знаниями, а через реальные проекты, работу с оборудованием, наставниками и предприятиями постепенно становится специалистом, способным самостоятельно решать производственные задачи.
– Какая главная цель у СКБ – что оно должно дать студентам?
– Главная цель – дать студенту реальный инженерный опыт еще во время обучения. Не только научить пользоваться отдельной программой или выполнить лабораторную работу, а пройти весь цикл: получить задачу, разработать решение, создать прототип, испытать его, доработать и довести до внедрения. В конечном итоге мы хотим, чтобы выпускник приходил на предприятие уже с пониманием того, как устроена настоящая проектная работа.
– Сколько сегодня студентов в команде и как они распределены по ролям? Как попадают в бюро?
– Сейчас сформировано ядро команды из студентов бакалавриата, магистратуры, преподавателей и инженеров Центра промышленной робототехники. На 2026 год целевой показатель – не менее 15 студентов, а далее планируется расширение команды до 20-25 участников. В проектах предусмотрены разные роли: студент-лидер, конструктор, технолог, программист, инженер автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУ ТП). Основной канал отбора – проектная деятельность факультета, стажировки, инженерные интенсивы и реальные задачи по интеграции робототехнических комплексов.
– Чем конкретно занимаются ребята? Это учебные проекты или реальные заказы предприятий?
– Наш принцип – максимально уходить от условных учебных задач к реальным инженерным проектам. В программе уже заложены разработка водоохлаждаемой системы захвата для кузнечных роботов, автоматизированной системы смазки робототехнического комплекса и системы быстрой смены захватных приспособлений. Это именно задачи промышленной робототехники, ориентированные на дальнейшие испытания и внедрение.
– Как строится работа над проектом – от идеи до готового образца? Кто ставит задачи?
– Мы строим работу по тому же принципу, по которому работает инженерная команда на предприятии. Задача формируется совместно с промышленным партнером, затем студенты и наставники уточняют техническое задание, переходят к проектированию и моделированию, создают прототип, проводят испытания и после доработки готовят решение к внедрению. Представитель предприятия при этом может выступать техническим наставником и давать обратную связь на ключевых этапах.
– На каких условиях работает СКБ? Это оплачиваемая деятельность для студентов или волонтерская? Как финансируется бюро?
– На этапе запуска используется грантовая поддержка, которая позволяет сформировать команду и запустить первые проекты. Но долгосрочно мы не рассматриваем СКБ как структуру, которая существует только за счет гранта. Модель предусматривает коммерческие НИОКР через Центр промышленной робототехники, прямые заказы предприятий и проектное финансирование: студенты могут получать оплату за работу в конкретных НИОКР, а не просто за формальное участие в бюро. На 2027 год поставлена задача получить первые внебюджетные доходы и выполнить не менее пяти оплачиваемых НИОКР.
– Какое оборудование есть в распоряжении СКБ? Чем вы особенно гордитесь?
– Сильная сторона проекта в том, что мы не начинаем с пустой комнаты. Студенты получают доступ к действующей инфраструктуре университета и Центра промышленной робототехники: станочному парку, полигону для отработки решений РТК, специализированному программному обеспечению, компьютерным рабочим местам и парку прототипирования. Особенно важно, что это позволяет не ограничиваться компьютерной моделью, а доводить разработку до физического прототипа и испытаний.
– Что уже удалось сделать? Какие разработки считаете самыми успешными? Есть ли внедрения на предприятиях?
– Здесь важно учитывать, что СКБ находится на этапе запуска, поэтому было бы неправильно представлять планируемые результаты как уже завершенные. Сейчас сформирована команда, определена программа НИОКР и подготовлена инфраструктурная база. В 2026 году запланированы три первых проекта и два результата внедрения на производстве. Для нас именно успешное прохождение этих первых разработок от технического задания до испытаний и внедрения станет главным подтверждением работоспособности модели СКБ.
– В стране сотни студенческих конструкторских бюро. Чем «Кузница роботов» отличается от других?
– Мы не ставим задачу отличаться только названием или тематикой. Особенность нашей модели – в тесной связке факультет – СКБ – Центр промышленной робототехники – предприятие. Студент может начать с проектной деятельности, затем попасть в команду СКБ, работать вместе с инженерами Центра и в итоге выйти на реальную промышленную задачу. То есть мы пытаемся выстроить не отдельное студенческое сообщество, а непрерывную систему подготовки инженеров.
– С какими предприятиями вы сотрудничаете? Что партнеры получают от работы с вами?
– Проект предусматривает системную работу с промышленными партнерами: в 2026 году планируется взаимодействие минимум с семью предприятиями, а далее партнерская сеть должна расширяться. Предприятие в этой модели не просто выступает наблюдателем: оно может сформировать техническое задание, предоставить исходные данные, участвовать в экспертизе, испытаниях и последующем внедрении. В результате партнер получает проработанное инженерное решение и одновременно возможность заранее взаимодействовать с будущими специалистами. Среди наших индустриальных партнеров: Министерство промышленности, новых технологий и природных ресурсов Челябинской области, Министерство образования и науки региона, Челябинский кузнечно-прессовый завод, «Завод Роботов», Челябинский фланцевый завод, Челябспецгражданстрой, ЭНЕРГОЧЕЛ, Научно-технический центр «Приводная техника, Челябинский компрессорный завод, Снежинский завод специальных электрических машин.
– Что участие в СКБ дает студентам для будущего? Куда потом идут ваши выпускники?
– Главная ценность – реальный опыт. Студент учится работать не только с технической частью, но и с требованиями заказчика, сроками, командой, испытаниями и ответственностью за результат. Уже сейчас часть ядра команды связана с Центром промышленной робототехники и имеет опыт участия в коммерческих проектах. В перспективе мы рассчитываем, что СКБ станет одним из каналов подготовки специалистов для Центра, предприятий-партнеров и других высокотехнологичных компаний.
– Какие планы у бюро на ближайшие годы? Каким вы видите СКБ через 3-5 лет?
– На ближайший этап задача – сформировать устойчивую команду до 20-25 участников, создать портфель не менее чем из шести проектов, выполнять оплачиваемые НИОКР, создавать опытные образцы и оформлять результаты интеллектуальной деятельности. В более долгосрочной перспективе мы видим «Кузницу роботов» как постоянно действующую инженерную площадку полного цикла, способную вести 12-16 проектов в год, формировать собственный портфель решений и работать по заказам предприятий. При этом главный результат для нас – не просто количество разработок, а устойчивая система, в которой студент получает реальный инженерный опыт, предприятие – техническое решение, а университет – подготовленного специалиста.