1. Monthly archive
  2. August 2019

August 2019

Инструменты управления проектами: Project Expert

Кафедра «Экономика промышленности и управление проектами» Руководитель Дзензелюк Наталья Сергеевна, кандидат экономических наук, доцент Краткое содержание Разработка финансовой модели проекта, оценка его реализуемости и рисков Направление подготовки Все направления Количество часов 16

Стратегический анализ рынка

Кафедра «Экономика промышленности и управление проектами» Руководитель Камалова Анастасия Сергеевна, старший преподаватель Краткое содержание Практические навыки по разработке и реализации стратегии развития предприятия Направление подготовки Все направления Количество часов 16

Разработка и оценка инвестиционных проектов

Кафедра «Экономика промышленности и управление проектами» Руководитель Баев Леонид Александрович, профессор, доктор экономических наук Правдина Наталья Викторовна, доцент, кандидат экономических наук Смирнова Ирина Витальевна, старший преподаватель Краткое содержание Этапы разработки инвестиционного проекта; проведение аналитического этапа экспертизы инвестиционного проекта; формирование экспертного заключения о возможности реализации инвестиционного проекта. Направление подготовки Все направления Количество часов 36

Управление проектами: практический тренинг

Кафедра «Экономика промышленности и управление проектами» Руководитель Дзензелюк Наталья Сергеевна, кандидат экономических наук, доцент Баев Леонид Александрович, профессор, доктор экономических наук Новосад Виктор Михайлович, старший преподаватель Краткое содержание От идеи до реализации проекта: как пройти этот путь наиболее быстро и с меньшими трудностями. Практически ориентированный курс по проект-менеджменту Направление подготовки Все направления Количество часов 48

Разработка модели нового бизнеса

Кафедра «Бухгалтерского учета, анализа и аудита» Руководитель Мызникова Татьяна Николаевна, к.э.н., доцент Шишкина Анна Владимировна, ст. преподаватель Краткое содержание Цель – развитие практических навыков студентов по комплексу задач, решаемых в процессе подготовки и создания своего бизнеса. Задача, решаемая в рамках курса – создание бизнеса с нулевого цикла на условные собственные средства участников (10 млн. руб.). Номенклатура и объем производства определяется экспертной комиссией из числа преподавателей курса по результатам маркетинговых исследований 3-х независимых групп. После определения номенклатуры и объема производства группа студентов случайным образом (жребий) делится на функциональные подразделения (блоки), которые самостоятельно выполняют работу, обозначенную преподавателями (маркетинг, юридическое сопровождение, бухгалтерский учет и налогообложение, производство, снабжение и сбыт, кадровое обеспечение). Один раз в месяц проводится подведение итогов работы групп, обмен полученными результатами и мнениями на развитие бизнеса. В течение месяца группы имеют возможность обмениваться информацией с участниками других бизнес-подразделений, консультироваться у преподавателей факультатива, привлекать в качестве консультантов иных преподавателей кафедры, а также практиков действующих предприятий – партнеров кафедры. По окончании работы материалы бизнес-подразделений аккумулируются в общий документ, являющийся исходным для докладов на научно-практической конференции студентов и написания исследовательских работ. Взаимодействие студентов и мониторинг работы студентов осуществляется на платформе Trello. Направление подготовки Все направления Количество часов 32

Стартапы и налогообложение

Кафедра «Бухгалтерского учета, анализа и аудита» Руководитель Шевелева Елена Валентиновна, к.э.н., доцент Краткое содержание Актуальность: в вузе в образовательном процессе нашли широкое применение разработки различных стартапов, кроме того, развивается межпредметное и меж кафедральное проектное обучение. Игнорирование при разработке проекта налоговых последствий может существенно исказить его реальные результаты. Кроме того, учебных часов по налогообложению для изучения данных аспектов налогообложения явно недостаточно. Поэтому данный факультатив окажет большую помощь студентам и их руководителям. Цель – приобретение практических навыков студентами в оценке налоговых последствий предполагаемого стартапа, выявлении возможных при этом вариантов налогообложения и выборе оптимального. Задачи: 1) ознакомиться с особенностями налогообложения стартапов; 2) на конкретных примерах (можно студенту на своих данных) применить положения законодательства для оценки налоговых последствий осуществления стартапа: выявить возможные альтернативные варианты налогообложения и сделать конкретные расчеты налоговых обязательств; 3) дать понятие о налоговой оптимизации и ее критериях. План курса: 1. Основные понятия законодательно-нормативного регулирования налогообложения стартапов. 2. Режимы налогообложения, применяемые при осуществлении стартапов (общий режим налогообложения и специальные налоговые режимы), и расчет соответствующих налогов, сборов, обязательных платежей. 3. Понятие и критерии рационального выбора налогового режима из альтернативных для стартапа. 4. Оценка налоговых последствий выбранных характеристик проекта. Направление подготовки Все направления Количество часов 32

Занимательное налогообложение

Кафедра «Бухгалтерского учета, анализа и аудита» Руководитель Шевелева Елена Валентиновна, к.э.н., доцент Краткое содержание Актуальность: во время учебы в вузе студенты получают, как правило, знания только о налоговой системе РФ, и фрагментарно – о некоторых аспектах налогообложения других стран.  Однако в условиях нарастающей глобализации знание налоговых систем других стран необходимо. Эти знания студент сможет получить на данном курсе в игровой, занимательной форме. Знакомясь с фрагментами литературных произведений, кинофильмов, с поговорками и пословицами о налогообложении, с курьезными примерами из практики, связанными с налогообложением, студенты смогут лучше понимать такой феномен экономической жизни как налоги, лучше усвоить связанные с ним понятия, повысить свой налоговый и общий культурный уровень. Цель курса – привить слушателям основы цивилизованного отношения к налогообложению. Задачи курса: 1) показать слушателям глубокую связь налогообложения с различными аспектами жизни общества, влияние его на культуру в целом;  2) через занимательные примеры познакомить их с налоговыми системами различных стран мира; 3) продемонстрировать студентам исторический подход в изучении налогообложения, а также направление развития налогообложения в перспективе. План курса: 1.  Занимательное о налогах в разные исторические эпохи и их роли в жизни людей. 2. Налоговое законодательство разных стран: от смешного к серьезному. 3. Современный «налоговый детектив» в жизни законопослушных налогоплательщиков. Направление подготовки Все направления Количество часов 32

Эконометрическое моделирование и прогнозирование социально-экономических процессов

Кафедра «Бухгалтерского учета, анализа и аудита» Руководитель Ширшикова Людмила Анатольевна, к.э.н., доцент Краткое содержание Актуальность: Основное внимание курса уделено вопросам эконометрического моделирования социально-экономических процессов, протекающих в реальных экономических системах и объектах на микро- и макроуровнях. Навыки сбора и анализа статистических данных, построения и тестирования эконометрических моделей позволяют выявить закономерности, оценить и спрогнозировать варианты развития исследуемых объектов, процессов и явлений. В результате освоения курса слушатели знакомятся с основными российскими базами данных; на практике собирают и готовят данные для дальнейшего анализа; получают навыки работы в специализированном эконометрическом пакете (Gretl); строят регрессионные модели и модели временных рядов и и оценивают их качество; умеют описывать выявленные взаимосвязи и полученные прогнозы. Задачи: 1. Познакомить слушателей с отечественными источниками информации 2. Дать представление о современных подходах к построению эконометрических моделей 3. Сформировать навыки работы построения моделей в современных эконометрических пакетах для анализа анализа реальных социально-экономических объектов и процессов; 4. Научить анализировать полученные эконометрические модели, строить на их основе прогнозы развития исследуемых процессов, принимать обоснованные организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности. План курса: 1. Регрессионный анализ пространственных данных 2. Анализ временных рядов Направление подготовки Все направления Количество часов 32

Налоговый эксперт

Кафедра «Бухгалтерского учета, анализа и аудита» Руководитель Шишкина Анна Владимировна, ст. преподаватель Краткое содержание Актуальность: частое изменение налогового законодательства требует от специалиста постоянного отслеживания нововведений и проверку актуальности информации, а знание результатов судебных разбирательств по налоговым спорам поможет избежать аналогичных ошибок в своей практике применения существующих налогов. Это обуславливает актуальность изучения данного факультативного курса. Цель: углубленное изучение дисциплины «Налоги и налогообложение» Задачи: 1) изучить теоретический материал, не вошедший в программу этой дисциплины; 2) изучить нюансы применения различных налогов; 3) изучить судебную практику по спорным ситуациям. План курса: 1) изучение общих вопросов налогообложения (например, оспаривание результатов выездной налоговой проверки в суде); 2) изучение НДФЛ (например, предоставление налоговых вычетов в ситуациях, не прописанных в НК РФ); 3) изучение УСН (возможности и ограничения при применении УСН); 4) налоговые правонарушения и преступления, солидарная ответственность участников бизнеса и их наемных сотрудников. Направление подготовки Все направления Количество часов 32

SMART-экономист

Кафедра «Бухгалтерского учета, анализа и аудита» Руководитель Мызникова Татьяна Николаевна, к.э.н., доцент Шевелева Екатерина Анатольевна, к.э.н., доцент Краткое содержание Актуальность:  современная экономика, ориентированная на цифроризацию, требует от выпускника высшей школы навыков самообразования и адекватного ориентирования в информационном пространстве. Выпускнику экономических факультетов недостаточно для практической работы только знаний в области экономики и финансов. Им необходимы умения, навыки для постановки технических задач программистам. Это требует междисцилинарных знаний и коллаборации дисциплин как экономического, так и технического, в т.ч. знаний технологий производства. Получить в стенах вуза это практически невозможно. Поэтому студент должен уметь самостоятельно ставить учебную задачу, определять адекватность и лигитимность источника инфолрмации, формировать свой процесс познания. Цель: Подготовка специалистов, способных к самообразованию в соответствии с требованиями конкретного производственного процесса. 1) ознакомить студентов принципами лигитимности информационных источнков; 2) научить студентов критически подходить к постановке практических задач 3) научить студентов практическим навыкам составления технических заданий  для различных пользователей информации; 4) дать студентам практические навыки составления технических задай План курса 1.         Особенности норативно-правовых основ для различных технологических процессов; 2.         особенности работы с различными государственными, в т.ч. надзорными органами 3.         составление технических заданий, смет, нормирование для различных отраслей промышленности Направление подготовки Все направления Количество часов 32
You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.