November 2015

I. Показатели результативности вуза и способы их достижения I.1. Цель вуза и показатели результативности Стратегическая цель Южно-Уральского государственного университета – формирование исследовательского и предпринимательского университета мирового уровня, ориентированного на достижение позиций глобального лидера в области суперкомпьютинга, инжиниринга, естественных наук и наук о человеке. Эта цель предполагает вхождение и закрепление в числе ведущих мировых университетов: получение места в числе Топ-100 по основным международным рейтингам (THE или QS), а также в предметных рейтингах по компьютерным наукам, аэрокосмическому инжинирингу и материаловедению. Достижение поставленной цели детализируется следующими стратегическими целями второго уровня в рамках трех направлений: Стратегические цели по направлениям   Направления Стратегические цели Образование Стать мировым лидером образования в области суперкомпьютинга и аэрокосмического инжиниринга Интегрировать студентов и преподавателей в международный образовательный процесс посредством значительного повышения их международной мобильности Наука Вывести научную деятельность Университета на мировой уровень в отношении результативности научных исследований Добиться прорывов мирового уровня по приоритетным направлениям исследований Стать коммерчески успешным, признанным в мире инновационным лидером Управление, финансирование и инфраструктура Обеспечить диверсификацию источников финансирования Университета Довести уровень внутренней операционной эффективности до уровня ведущих мировых университетов Создать благоустроенный кампус, соответствующий мировым стандартам -  Повысить качество сервисных функций вуза для студентов и персонала до мировых стандартов   Конкурентные преимущества ЮУрГУ   Выполнение Программы будет отслеживаться при помощи ключевых показателей эффективности (КПЭ), приведенных в таблице ниже. Методика расчета дополнительных показателей приводится в приложениях. Таблица 2. Показатели результативности, утвержденные протоколами заседания рабочей группы по вопросам организации и проведения мониторинга повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров от 26 ноября 2014 г. № АП-32/02пр и от 30 мая 2016 г. № АП-25/02пр       Значение показателя № Наименование показателя Ед. изм. Плановое 2016 2017 2018 2019 2020 Обязательные показатели результативности 1 Позиция (с точностью до 50) в ведущих мировых рейтингах (в общем списке и по основным предметным спискам)               1.1 Позиция в общем рейтинге THE место     601–800 601–800 401–500 1.2 Позиция в общем рейтинге QS место   701+ 651–700 451–500 251–300 1.3 Позиция в рейтинге по предметам «Computer Science» QS место       351–400 301–350 1.4 Позиция в рейтинге по предметам «Mechanical, Aeronautical & Manufacturing Engineering» QS место     201–300 201–300 201–300 1.5 Позиция в рейтинге по предметам «Materials Science» QS место         100 2 Количество статей в базах данных Web of Science и Scopus с исключением дублирования на одного научно-педагогического  работника коли-чество           2.1.1 Количество публикаций в базе данных Web of Science  на одного научно-педагогического работника (за 5 полных лет) коли-чество 0,3 0,4 0,7 1,2 2,0 2.1.2 Количество публикаций в базе данных Web of Science  на одного научно-педагогического работника (за 3 полных года) коли-чество 0,2 0,3 0,6 1,0 1,6 2.2.1 Количество публикаций в базе данных Scopus на одного научно-педагогического работника (за 5 полных лет) коли-чество 0,6 0,7 1,2 1,9 3,1 2.2.2 Количество публикаций в базе данных Scopus на одного научно-педагогического работника (за 3 полных года) коли-чество 0,5 0,6 0,9 1,5 2,5 3 Средний показатель цитируемости на  одного научно-педагогического работника, рассчитываемый по совокупности статей, учтенных в базах данных Web of Science и Scopus, с исключением их дублирования коли-чество           3.1 Средний показатель цитируемости на одного научно-педагогического работника, рассчитываемый по совокупности публикаций, учтенных в базе данных Web of Science коли-чество 0,3 0,5 1,2 2,9 6,8 3.2 Средний показатель цитируемости на одного научно-педагогического работника, рассчитываемый по совокупности публикаций,  учтенных в базе данных Scopus   коли-чество 0,6 0,9 2,1 4,7 10,6 4 Доля зарубежных профессоров, преподавателей и исследователей в численности научно-педагогических работников, включая российских граждан-обладателей степени PhD зарубежных университетов % 1 2 3 5 10 5 Доля иностранных студентов, обучающихся на основных образовательных программах вуза (с учетом студентов из стран СНГ) % 9 10 12 14 18 6 Средний балл единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) студентов вуза, принятых для обучения по очной форме обучения за счет средств федерального бюджета по программам бакалавриата и специалитета балл 67 69 72 75 78 7 Доля доходов из внебюджетных источников в структуре доходов вуза % 45 45 45 45 45 8 Доля обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, в общей численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре % 11 13 15 20 25 9 Объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 350 400 600 800 1200   1 Доля магистров и аспирантов в общем числе учащихся % 27 30 35 38 40 2 Количество образовательных программ, реализуемых в партнерстве с ведущими международными вузами и научными организациями штук 5 8 12 16 20 3 Прирост в рейтинге Webometrics накопленным итогом пози-ций 100 200 300 400 500