心理学家或生物技术专家-选择高级生物医学学校的未来职业

您是否想了解人脑的秘密并通过人来观察? 对自然科学感兴趣? 您是否同意生命就是化学?

南乌拉尔国立大学的高级医学院和生物学院培养了心理学,生物技术和食品工业领域的高素质专家。

成为一名实践心理学家并帮助人们

为什么需要这个?

心理学家是拥有关于人的心理过程,特性和状况及其在人类活动的各个领域中的表现的知识的专家,每个企业,每个教育机构或权力机构的部门都有一个心理学家。心理学家在危机中心,医疗机构和私人诊所工作。心理学家帮助解决许多问题:冲突,沮丧,误解,自卑,失去亲人。永远需要这个专业。向特定类别的客户提供帮助和就业机会的能力取决于专家(心理学家或临床心理学家)的资格。

他们将教什么?

ВМБШ的讲师是其知识领域的专家。 他们不仅从事科学,而且从事心理学实践,因此“心理学”,“临床心理学”和“绩效心理学”课程满足了对这些专家进行培训的现代要求,并提供了有助于理解材料的实用示例。

可以获得欧洲专业资格证书(EuroPsy)。

大量的实践培训机会

科学教育中心“医学心理诊所”和心理生理实验室是与临床心理学相关的研究平台。 研究人员可以使用针对不同类别心理现象的ЭЭГ仪器和刺激诊断材料。

教育实验室“心理诊断”和科学教育中心“心理学”为心理学学生提供培训课程,成功完成学期论文和论文所需的一切。

到哪里工作?

毕业生有资格从私人执业心理学家那里获得许可证。他们需要在精神科,儿童医院和诊所,州和市级教育机构,社会和心理服务部门工作。心理学家在执法机构,武装部队,司法行政官的联邦服务部门,紧急部的部门,州和商业组织的人事服务部门以及商业机构中工作,并与车里雅宾斯克州的公共资金进行互动。

发明健康食品并改善生活。

为什么需要这个?

适当的营养是健康生活方式不可或缺的一部分。 它提供正常的生长,发育和人类生活,并有助于预防许多疾病,甚至包括癌症和糖尿病等严重疾病。 营养学家,营养学家,食品技术人员不仅在食品技术发展方面,而且还在如何使熟悉的食品更加健康方面进行工作。

他们将教什么?

高等生物医学学校培训“植物原料食品”计划(“食品生产技术和功能性产品生物技术”)方面的专家。该教育计划是基于外国培训专家的经验而建立的,教导学生合理地进行技术过程,使用现代建模方法来提高生产效率。学生将成为传统和创新类型产品技术,高科技设备,企业设计领域的专家。

在“动物材料食品”计划的框架内,研究了加工动物源原料的方法和原理,以获取各种食品; 行业法规; 肉,奶和鱼产品生产技术的当前趋势。 俄罗斯许多地区都需要该领域的专家。 由于牛奶,肉和家禽的高增长,这个方向对车里雅宾斯克地区特别重要。

大量的实践培训机会

在“健康食品和工业技术”和“生物医学技术”科学和教育中心举行实践课。 使用实验室中的最新设备“生物技术和分析研究”,“食品和生物技术”,“植物材料食品技术”,“动物材料食品技术”进行实践课。

到哪里工作?

该领域的毕业生是企业的领先技术人员,生产经理,质量部门的专家,他们能够确保发布高质量的产品,组织过程并监控对生产参数的遵守情况。

提高您的专业水平并参与研究项目

谁需要这个?

如果您已经接受了更高的专业教育,并且想要加深您的知识,继续学习或进行研究,那么高级医学和生物学院将为您提供接受培训的机会,并获得 “心理学”和“生物技术”领域的硕士学位。

他们将教什么?

“管理和业务系统心理学”课程为期2年(全日制教育)。 该计划的任务是组建新一代的管理人员,他们专注于整合和系统地使用心理技术,以改善组织和业务的管理。

“医疗保健中的临床心理学” 课程为期2.5年(远程学习)。 硕士研究生的专业活动领域包括解决教育,卫生,文化,体育,国家国防,法学,管理和对人口的社会援助领域的复​​杂问题。

培训计划“食品生物技术”为期2年(全日制教育)。毕业生的专业活动领域与酶,微生物和细胞培养物的研究,生产和使用有关,以创造获得新型产品的技术。毕业生将利用包括纳米生物技术,生物工程和细胞技术在内的现代技术,获得生物技术产品领域的实践技能。教育计划的独特之处在于,世界一流的科学家和关键行业企业的领先专家将参与教育过程,并且有可能将学生纳入研究和工业项目,作为基于项目的培训计划的一部分。

硕士课程“功能性和专用性食品的高科技生产”的培训持续2年(远程学习)。学生将在食品生产技术领域形成功能和专业目的的专业能力;营养生理学;大量和微量营养素的生物化学,使用高科技设备的技能。根据俄罗斯联邦在人口健康营养领域的国家政策,毕业生的专业活动领域与创新产品技术的开发相关。

“功能性和专门性食品和饮食技术与商品科学”计划和“食品和生物活性物质的生物技术”计划不会失去相关性。

国际实验室进行世界一流的研究

高等医学院和生物学院为实验室的工作配备了最新的国际设备。

由印度国家技术研究所的 施力沙∙索诺万 教授领导的国际实验室“食品成分的合成和分析”正在研究新趋势,例如改善食品的质量和营养价值。

南乌拉尔国立大学的国际实验室包括神经肝病实验室,该实验室于2016年作为5-100计划的一部分而创建。 如今,大规模的跨学科项目正在其基础上实施,大脑的大规模科学研究也在进行中。

俄中食品生物技术联合研究实验室(与中国沈阳工学院一起),可以实施独特的国际科学项目,致力于创造健康饮食的食品。

人类发展健康分子遗传研究实验室以及耐压性和创造力的心理学和心理生理学实验室,它们具有进行跨学科研究的最新技术。

我们可以保证:

  • 奖学金的可用性;
  • 层次教育:本科,研究生和研究生课程;
  • 理学系学生获得心EuroPsy证书的可能性;
  • 每个领域都有实践基地;
  • 在知识领域从事科学和实践的高素质教学人员,包括副博士和理科博士;
  • 与国内外教育和科学中心的合作;
  • 经验。对许多方案的培训已经进行了15年以上;
  • 现代设计培训;
  • 精英培训计划的存在;
  • 针对每个学生的特殊教育方法。

高等生物医学学校与俄罗斯领先的大学和教育中心合作。 其中,以提米利亚耶夫,圣彼得堡国立信息技术,力学和光学研究大学,沃罗涅日国立工程技术大学,加里宁格勒国立技术大学,莫斯科国立大学临床心理学系,圣彼得堡国立大学。罗蒙诺索夫,圣彼得堡心理神经科学研究所临床心理学系。乌拉尔联邦大学强直性脊柱炎,临床心理学实验室。 俄罗斯第一任总统 叶利钦。

南乌拉尔国立大学高等医学院和生物学院的合作伙伴是印度瓦兰加尔的国立技术学院,山东工商学院(中国),医科大学-瓦尔纳教授博士 巴拉斯科夫·斯托亚诺夫(保加利亚),墨尔本大学(澳大利亚)斯洛伐克尼特拉的斯洛伐克农业大学,瓦尔纳自由大学(Chernorizets Hrabar)(保加利亚),  “分子生理学和遗传学研究所”索非亚大学斯洛伐克科学院生物科学中心(斯洛伐克) 克里门特·奥赫里斯基 ,莱比锡大学(德国),布尔诺(捷克共和国)的孟德尔大学。

生物医学学校的毕业生接受基于医学和生物学与化学,物理,数学,计算机科学和工程学的跨学科联合的现代教育。 选择在更高的生物医学学校学习时,您将参与未来创新生物医学技术的开发!

ВМБШ网站:https://medical.susu.ru/

南乌拉尔国立大学申请人的网站:www.abit.susu.ru

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埃琳娜•基里亚科娃 ,照片: 奥列格•伊戈辛 维多利亚•马特维楚克
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埃琳娜•基里亚科娃,电话。 272-30-11
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