Основы проектной деятельности

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина “Основы проектной деятельности” направлена на формирование универсальных компетенций обучающихся в области разработки и реализации проектов. Целью освоения дисциплины «Основы проектной деятельности» является формирование базовой системы теоретических знаний и основных практических навыков в области проектной деятельности. В ходе освоения дисциплины «Основы проектной деятельности» перед студентами ставятся следующие задачи: − изучить ключевые понятия и определения в области проектной деятельности; − изучить этапы жизненного цикла проекта; − научиться формулировать цель и задачи проекта, определять основные этапы; − освоить методы генерации идей и способы представления образа результата проекта; − сформировать навыки составления плана проекта; − освоить методы организации работы команды проекта; − научиться распределять роли участников команды проекта и сформировать навыки их взаимодействия; − изучить методы анализа рисков; − рассмотреть методы и задачи управления проектами на этапе реализации; − изучить особенности этапа завершения проекта.

Краткое содержание дисциплины

Дисциплина “Основы проектной деятельности” позволяет студентам ознакомиться со значимостью проектного подхода с точки зрения постиндустриального общества, концепцией и методологией проектной деятельности, с особенностями и инструментами для осуществления основных стадий проекта (инициация, реализация, сдача результатов проекта). В основу проектного обучения положена командная деятельность студентов начиная от постановки задачи до оценки полученного результата, направленная на достижение заданной цели, создание уникального продукта, услуги или результата с заданным качеством в условиях ограниченности ресурсов (временных, финансовых, человеческих, информационных). Во время подготовки проекта обучающиеся проходят полный цикл технического проекта от анализа ситуации и постановки проблемы, до реализации проекта и рефлексии своей деятельности и ее ценностных оснований. Во время реализации проекта в результате специально организованной рефлексии происходит самоопределение обучающихся по отношению к решению технически значимых задач.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Выпускник должен обладать:

УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла