Фоноскопическая экспертиза

Цели и задачи дисциплины

Сформировать у обучающихся систему теоретических знаний и практических навыков, необходимых для производства судебной фоноскопической экспертизы в рамках уголовного судопроизводства, включая понимание её генезиса, методологии, процессуального оформления и оценки заключения как доказательства. Изучить исторические и научные предпосылки возникновения судебной фоноскопии в России и за рубежом. Освоить понятийный аппарат, предмет, объекты и субъектов фоноскопической экспертизы. Сформировать знания о методах перцептивного, акустического и лингвистического анализа фонограмм. Овладеть методикой идентификации личности по голосу и речи, включая использование автоматизированной системы «Диалект» и транскрипции МФА. Научиться анализировать структуру и содержание заключения эксперта-фоноскописта. Выработать навыки процессуальной оценки заключения как доказательства (относимость, допустимость, достоверность). Сформировать умение взаимодействовать со следователем, судом и специалистом при назначении и производстве экспертизы.

Краткое содержание дисциплины

Дисциплина посвящена комплексному исследованию устной речи как криминалистически значимого следа. Рассматриваются физические (акустические) и лингвистические параметры речевого сигнала, методы их выявления и оценки. Отдельное внимание уделяется процессуальной форме заключения, критериям его допустимости и типичным экспертным ошибкам. Практическая часть включает работу с реальными фонограммами (спорными и образцами), транскрибирование дефектной речи, решение идентификационных и диагностических задач.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Выпускник должен обладать:

ПК-1 Способен проводить лингвистические исследования и экспертизу результатов речевой деятельности, подготавливать экспертные заключения для использования в судопроизводстве