南乌拉尔国立大学“抗压和创造力的心理学和心理生理学”科学实验室的研究人员已获得一项独特的早期智力和创造性天赋测试（TRITO）的专利，该测试旨在诊断学龄前儿童（6-7岁）的发散性（创造性）和收敛性（智力）思维。此类测试将使心理学家能够识别未来在强化教育课程中学习的学龄儿童。
该方法的创立基于“天才儿童：创造力生态学”（作者V.G. Gryazeva-Dobshinskaya和V.A. Petrovsky）的概念，其中天才被定义为与同龄人平均发展水平不同的独特能力的表现。天才儿童可能拥有较高的智力发展水平、在某一领域（例如数学、音乐、艺术）的杰出能力或极高的创造力。
因此，对于智力和创造性思维发展水平高于平均水平的儿童，建议他们就读于设有强化训练课程的专业学校和学院，以保持其卓越的能力。
车里雅宾斯克研究人员采用的独特方法，即使在孩子进入一年级之前，也能对其与生俱来的天赋进行“诊断”。早期智力和创造性天赋测试包含两个平行的测试形式（A 和 B），每个测试形式包含八个子测试（可变性、逻辑任务、积木、对称群、算术问题、规则应用、发散思维、设计）。测试内容包括计数和计算技能以及语言能力——即语言和逻辑思维表达的程度。
