Цель данного курса состоит в формировании у студентов представлений о различных сферах судебно-экспертной деятельности, её научно-теоретических и организационно-методических основах, актуальных проблемах судебно-экспертной практики.
Целями освоения дисциплины «Антикоррупционная экспертиза правовых актов и их проектов» являются: приобретение студентами знаний, умений и навыков в сфере правовых и организационных основ антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов в ц
Цель: формировании глубоких теоретических знаний, устойчивых практических навыков и умений, необходимых для производства технико-криминалистических экспертиз и исследований документов. Задачи: 1.
Цель дисциплины «Композиционное моделирование» – усвоение студентами теоретических знаний и выработка практических навыков решения композиционных задач, а также умение их применять при построении объемно-пространственных форм, оценке объектов архитектуры, градостроительства и других
В системе архитектурного образования дисциплина «Архитектурное проектирование» является основной и ведется на всех курсах. Данная рабочая программа разработана для обучения указанной дисциплине на 1 курсе (1 и 2 семестр).
Цель дисципины — сформировать теоретические и методологические представления о практиках цифровой детоксикации. Задачи дисциплины: 1. Проанализировать цифровой след; 2. Осмыслить содержание кибербуллинга как цифровой практики, выработать меры борьбы с ним; 3.
Целью данного курса является анализ и обобщение опыта работы с медиаконтентом (интернет, текстовые ресурсы, аудиовизуальная информация, хостинги и т. д.) в контексте развития у студентов критического мышления. Задачи: 1.
Цель дисциплины: Формирование у студентов теоретического осмысления и навыкам профессиональной работы в области современных интегрированных коммуникаций как науки, отрасли бизнеса и средства политики.
Цель дисциплины – знакомство с ключевыми идеями, концепциями и направлениями теории бренд-коммуникаций, изучение принципов создания фирменного стиля в рамках концепции брендинга. Задачи: 1. изучение бренда как социально-психологический феномена, 2.
