1. 月度存档
  2. 八月 2024

八月 2024

Информатика и вычислительная техника

Фамилия, имя, отчество Занимаемая должность Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) Уровень (уровни) профессионального образования, квалификация Учёная степень Учёное звание Сведения о повышении квалификации Сведения о профессиональной переподготовке Стаж работы по специальности Наименование направления подготовки (или) специальности
Блинникова Татьяна Викторовна

Строительство

Фамилия, имя, отчество Занимаемая должность Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) Уровень (уровни) профессионального образования, квалификация Учёная степень Учёное звание Сведения о повышении квалификации Сведения о профессиональной переподготовке Стаж работы по специальности Наименование направления подготовки (или) специальности
Бабина Инга Александровна

Прикладная математика

Фамилия, имя, отчество Занимаемая должность Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) Уровень (уровни) профессионального образования, квалификация Учёная степень Учёное звание Сведения о повышении квалификации Сведения о профессиональной переподготовке Стаж работы по специальности Наименование направления подготовки (или) специальности
Антропова Елена Вячеславовна

Механика и математическое моделирование

Фамилия, имя, отчество Занимаемая должность Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) Уровень (уровни) профессионального образования, квалификация Учёная степень Учёное звание Сведения о повышении квалификации Сведения о профессиональной переподготовке Стаж работы по специальности Наименование направления подготовки (или) специальности
Антропова Елена Вячеславовна

Прикладная математика и информатика

Фамилия, имя, отчество Занимаемая должность Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) Уровень (уровни) профессионального образования, квалификация Учёная степень Учёное звание Сведения о повышении квалификации Сведения о профессиональной переподготовке Стаж работы по специальности Наименование направления подготовки (или) специальности
Алексеева Елена Юрьевна

Технология художественной обработки материалов

Фамилия, имя, отчество Занимаемая должность Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) Уровень (уровни) профессионального образования, квалификация Учёная степень Учёное звание Сведения о повышении квалификации Сведения о профессиональной переподготовке Стаж работы по специальности Наименование направления подготовки (или) специальности
Амосова Юлия Евгеньевна

Черногоров Евгений Павлович

Кандидат технических наук, доцент
Work phone: 
(351) 267-92-91
E-mail: 
chernogorovep[at]susu[dot]ru
Аудитория: 
334 / корпус 2
Site: 
Знание иностранных языков: 
французский
Articles and monographs: 
Разработка МООК по дисциплине «Теоретическая механика» / Н.Р. Саврасова //НАУКА ЮУрГУ. СЕКЦИИ ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК. материалы 74-й научной конференции. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет. 2022..–2022.– C.460-466
Участие во всероссийских и региональных научных конференциях: 
74-я научная конференция профессорско-преподавательского состава ЮУрГУ (2022)
Участие в международных научных конференциях: 
Актуальные вопросы науки и образования (2015)
Участие в зарубежных выставках: 
35 Международный Парижский книжный Салон (2015)
Повышение квалификации: 
Углубленная лингвистическая подготовка. Английский язык. Уровень Elementary (150 ч., 2018 г.)
Организация учебного процесса с использованием среды Moodle (100 ч., 2016 г.)
Технология создания эффективной мультимедийной презентации (72 ч., 2013 г.)
Компьютерная графика КОМПАС (80 ч., 2010 г.)

Рычкова Лидия Сергеевна

Доктор медицинских наук, профессор
Work phone: 
(351) 267-94-04
E-mail: 
rychkovals[at]susu[dot]ru
Аудитория: 
259 / корпус 2
Hirsch index: 
РИНЦ 0
Scopus 0
Articles and monographs: 
Рычкова, Л.С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЙСТВУЮЩИХ ПРОФЕССИОНАЛОВ И СТУДЕНТОВ ЦИФРОВОГО «ПОКОЛЕНИЯ Z» / Л.С. Рычкова, М.И. Рыжкова //Материалы VII Национальной с международным участием научно-практической конференции, посвященной А.С. Кармину и 215-летию образования ПГУПС. Санкт-Петербург, 2025..–2025.– C.93-98
Зулпукаарова, Н.З. ФЕНОМЕН БИЛИНГВИЗИЗМА У ДЕТЕЙ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА / Н.З. Зулпукаарова, Л.С. Рычкова //ПСИХОЛОГИЯ В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: ПРОБЛЕМЫ, ГИПОТЕЗЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ сборник материалов всероссийской научной конференции с международным участием. Челябинск, 2024 Издательство: Южно-Уральский государственный университет.–2024.– C.274-279
Млкеян, Л.А. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДИКТОРОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕРОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ «ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ» / Л.А. Млкеян, Л.С. Рычкова, Н.И. Несмеянова //НАУКА ЮУРГУ. СЕКЦИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК материалы 76-й научной конференции. Челябинск, 2024.–2024.– C.49-56
Рыжкова, М.И. ЗНАЧИМОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ В XXI ВЕКЕ / М.И. Рыжкова, Л.С. Рычкова, Н.И. Несмеянова //Наука ЮУрГУ. Секции естественных наук. материалы 76-й научной конференции. Челябинск, 2024..–2024.– C.57-62
Рыжкова, М.И. МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ И ТИПОЛОГИЯ РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫХ СИСТЕМ ВОСПРИЯТИЯ У СТУДЕНТОВ / М.И. Рыжкова, Л.С. Рычкова //Научный результат. Педагогика и психология образования.–2024.–Том 10 № 4.– C.109-122
КОГНИТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ КАК ОСНОВА УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЦИФРОВОГО ПОКОЛЕНИЯ / М.И. Рыжкова //Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта.–2023 № 11 (225).– C.550-555
Колотовкина, А.С. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ КАК АДАПТАЦИОННЫЙ РЕСУРС КУРСАНТОВ АВИАЦИОННЫХ ВУЗОВ / А.С. Колотовкина, Л.С. Рычкова //НАУКА ЮУРГУ. СЕКЦИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Материалы 75-й научной конференции. 2023..–2023.– C.58-63
МЕТОДОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ВОЛОНТЕРСТВА КАК СОЦИОКУЛЬТУРНОГО И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЯВЛЕНИЯ / Л.А. Млкеян //Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта.–2023 № 2 (216).– C.556-562
Млкеян, Л.А. ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА УЧАСТНИКОВ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ / Л.А. Млкеян, Л.С. Рычкова, Н.И. Несмеянова //НАУКА ЮУрГУ. СЕКЦИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК. Материалы 75-й научной конференции. 2023..–2023.– C.82-86
Рыжкова, М.И. СОВРЕМЕННОЕ ПОКОЛЕНИЕ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ / М.И. Рыжкова, Л.С. Рычкова, Н.И. Несмеянова //НАУКА ЮУрГУ. СЕКЦИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК. Материалы 75-й научной конференции. 2023..–2023.– C.69-75
МОДИФИЦИРОВАННЫЙ ДИДАКТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ДЕТЕЙ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ РАБОТЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ / Л.С. Рычкова //НАУКА ЮУрГУ. Материалы 74-й научной конференции СЕКЦИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК.–2022.– C.27-35
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАК ФАКТОР УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ / Л.С. Рычкова //ПСИХОЛОГИЯ В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: ПРОБЛЕМЫ, ГИПОТЕЗЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ.–2022.– C.152-157
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) / И.Х. Петрова //ПСИХОЛОГИЯ В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: ПРОБЛЕМЫ, ГИПОТЕЗЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ.–2022.– C.133-137
РОЛЬ ТЬЮТОРА В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА / О.В. Трушина //ПСИХОЛОГИЯ В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: ПРОБЛЕМЫ, ГИПОТЕЗЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ.–2022.– C.167-170
Рычкова, Л.С. КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ ЭТАПОВ ИНКЛЮЗИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ / Л.С. Рычкова, Т.С. Дудова, В.В. Плясовских //ПСИХОЛОГИЯ В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: ПРОБЛЕМЫ, ГИПОТЕЗЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ.–2022.– C.138-143
Рычкова, Л.С. ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИЯ КАК ПОЛИПРОФЕССИНАЛЬНАЯ БРИГАДА СПЕЦИАЛИСТОВ В РЕШЕНИИ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ У ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ РАЗВИТИЯ / Л.С. Рычкова, Кузнецова Мария, Ботова Наталья //Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта.–2022 № 1 (203).– C.523-530
Motivation For The Social Projects Volunteering As A Personal Development Factor / Л.С. Рычкова //.–2021.–Том 112.– C.257-266
ВНИМАНИЕ КАК ПРЕДИКТОР ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ / Л.С. Рычкова //НАУКА ЮУрГУ Материалы 73-й научной конференции СЕКЦИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК.–2021.– C.17-23
Кузнецова Мария Psychological Predictors Of Destructive Behavior Of An Individual / Кузнецова Мария, Л.С. Рычкова //.–2021.–Том 112.– C.90-95
Рычкова, Л.С. Создание условий для повышения стрессоустойчивости слабовидящих и слепых детей / Л.С. Рычкова, Л.А. Млкеян, Д.Н. Здобнова //Ресурсы жизнеспособности и стрессоустойчивости современного человека: психологические, психофизиологические, нейробиологические, педагогические аспекты: коллективная монография (часть 2.–2021.–Том 2.– C.211-230
Сапранкова, М.В. Intelligence As A Predictor Of Personality Development: A Neuroconstructivist Approach / М.В. Сапранкова, Л.С. Рычкова //.–2021.–Том 112.– C.72-78
ИНТЕРАКТИВНАЯ ПЕСОЧНИЦА КАК СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В СТРУКТУРЕ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ И КОМПЕНСАТОРНЫХ ПРОЦЕДУР ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА / Л.С. Рычкова //Наука ЮУрГУ [Электронный ресурс]: материалы 72-й научной конференции. Секции естественных наук.–2020.– C.29-35
Рычкова, Л.С. Особенности творческого развития детей дошкольного возраста / Л.С. Рычкова, М.В. Сапранкова, Н.Д. Ботова //Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта.–2020 № 12 (190).– C.366-371
Innovative approaches to reducing conflict and aggression in women's basketball team play / Rychkova, L.S //Human Sport Medicine.–2019.–Vol. 19 No. 4.– P.92-102
Здобнова, Д.Н. Здобнова Д.Н., Рычкова Л.С., Андрюнин К.М. Взгляд на инклюзию глазами студентов-психологов (на примере группы социальногуманитарного института, СГ–275) / Д.Н. Здобнова, Л.С. Рычкова, К.М. Андрюнин //Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, исследования: сборник материалов международной студенческой научно-практической конференции / под ред. Е.А. Рыльской, А.С. Мальцевой. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2019. – 341 с..–2019.– C.299-305
Кузнецова, М.Н. СООТНОШЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ С КАЧЕСТВОМ УСПЕВАЕМОСТИ У ДЕТЕЙ-СИРОТ / М.Н. Кузнецова, Л.С. Рычкова, С.В. Морозова //Общество: социология, психология, педагогика.–2019.–Том - № 6.– C.67-73
ОСОБЕННОСТИ ДИАГНОСТИКИ ВЕРБАЛЬНЫХ АССОЦИАЦИЙ У БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ / О.Б. Конева //Наука ЮУрГУ. материалы 71-й научной конференции. Секции социально-гуманитарных наук..–2019.– C.270-277
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТОКСИКОМАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ПОДРОСТКОВ / Л.С. Рычкова //Наука ЮУрГУ. материалы 71-й научной конференции. Секции социально-гуманитарных наук..–2019.– C.286-291
Рычкова Л.С., Здобнова Д.Н., Конева О.Б., Андрюнин К.М. Возможности инклюзивного обучения детей с различными вариантами психического дизонтогенеза / Д.Н. Здобнова //Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, исследования: сборник материалов международной студенческой научно-практической конференции / под ред. Е.А. Рыльской, А.С. Мальцевой. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2019. – 341 с..–2019.– C.310-315
Рычкова, Л.С. ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ / Л.С. Рычкова, М.Н. Кузнецова //Вестник Челябинского государственного педагогического университета.–2018.–Том - № 4.– C.172-180
Рычкова, Л.С. Теоретические и практические аспекты социальной реабилитации детей с дцп / Л.С. Рычкова, О.Б. Конева //СБОРНИК СМУС «Современные аспекты психосоциальной реабилитации детей и подростков с психическими и поведенческими расстройствами: материалы научно-практической конференции.Челябинск Изд-во «Пирс»..–2018.–Том 3.– C.117-124
Рычкова, Л.С. ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ У ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ / Л.С. Рычкова. Челябинск, Издательский центр ЮУрГУ, 2018.–198c.
гармонизация детско-родительских отношений как основа профилактики суицидального поведения / Л.С. Рычкова //Вестник СМУС.–2017.–Том Т.3, вып №1 (16).– C.48-53
Комплексная оценка когнитивной сферы и особенностей личнсоти детей с нарушением зрения / Л.С. Рычкова //Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, исследования: материалы конференции.–2017.– C.246-252
Рычкова, Л.С. Исторические аспекты психологического образа женщины-матери во взаимодействии с младенцем / Л.С. Рычкова, М.С. Осипова //Вестник СМУС.–2017.–Том март вып №1(16).– C.43-48
Рычкова, Л.С. Социально-психологический климат в коллективе детей с умственной отсталостью / Л.С. Рычкова, А.А. Брагина, Ю.Ю. Гайдамака //Психология в меняющемся мире:проблемы, гипотезы, исследования: материалы конференции.–2017.– C.230-236
Участие во всероссийских и региональных научных конференциях: 
Межведомственная конференция в рамках «Школы здоровья» на тему «Профилактика суицидального поведения у детей и подростоков» (2022)
X Всероссийская научно-образовательная конференция «Актуальные вопросы клинико-психологической и медико-социальной поддержки населения» (2022)
Всероссийская междисциплинарная научно-практическая конференция « Актуальные проблемы возрастной наркологии и профилактики аддиктивных состояний (имени Е.Н. Кривулина) (2016)
Областная научно-практическая конференция « Актуальные вопросы психотерапии и клиническрй психологии: междисциплинарные аспекты взаимодействия специалистов (2016)
Всероссийская междисциплинарная научно-практическая конференция»Актуальные проблемы возрастной наркологии и профилактика аддиктивных состояний» (2015)
Актуальные проблемы возрастной наркологии и профилактика аддиктивных состояний. (2014)
II всероссийская научно-практическая конференция студентов и молодых ученых «Психолого-социальная и медико-реабилитационная поддержка незащищенных слоев населения» (2014)
66 конференция «Наука ЮУрГУ» (2014)
Психолого-социальная и медико-реабилитационная поддержка незащищенных слоев населения (2013)
Актуальные проблемы возрастной наркологии. (2012)
Психологическое развитие совеременного человека в аспекте клинической психологии. (2011)
Участие в международных научных конференциях: 
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И СОПРОВОЖДЕНИЕ СИСТЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ В КОНТЕКСТЕ ВНЕДРЕНИЯ КОМПЛЕКСА ГТО (2015)
Психология в современном развивающемся мире: теория и практика. (2012)
Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. (2011)
От фундаментальных исследований до инноваций. (2010)
Психическое здоровье нации - условие стабильного развития государства (2009)
Повышение квалификации: 
Теория и методика обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (72 ч., 2024 г.)
Основы АВА-терапии (72 ч., 2022 г.)
Обеспечение функционирования электронной информационно-образовательной среды (16 ч., 2022 г.)
Педагогика и психология профессионального и дополнительного образования с модулем особенностей образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (36 ч., 2022 г.)
Психиатрия (144 ч., 2021 г.)
Психотерапия (144 ч., 2020 г.)
Индивидуализация в образовательном и тренировочном процессах (16 ч., 2018 г.)
Возможности использования потенциала ТРИЗ и ТРТЛ в модернизации вузовских дисциплин (100 ч., 2018 г.)
Современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза (72 ч., 2017 г.)
Психотерапия (288 ч., 2015 г.)
Развитие творческого воображения (140 ч., 2014 г.)
Профилактика психологических травм и психология безопасности специалистов по энергосбережению, работающих в условиях чрезвычайных ситуаций (72 ч., 2014 г.)
Английский язык (130 ч., 2012 г.)
Психология и педагогика высшей школы (160 ч., 2012 г.)
Психофизиологические основы преподавательской деятельности (100 ч., 2012 г.)
Английский язык (100 ч., 2010 г.)
You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.