Философия технических наук

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является формирование компетенций в области философского осмысления проблем науки и техники. Задачи дисциплины: 1. Формирование представления о науке как области человеческой деятельности и соответствующем научном мировоззрении. 2. Описание философского способа изучения проблем науки и техники. 3. Анализ специфических проблем философии науки и техники.

Краткое содержание дисциплины

Предмет философии науки и техники. Основные проблемы науки. Соотношение науки и техники. Специфика философского понимания науки и техники. Специфика научной деятельности. Структура познавательного процесса. Научная рациональность. Критерии научности. Проблема научного метода. Истина в науке: классические и неклассические теории. Формирование и развитие технической рациональности. Этапы исторического развития техники и их научное осмысление. Соотношение научного и вненаучного познания. Паранаука, псевдонаука, обыденное знание, специализированное знание, народная наука, искусство, миф, религия, экстранаука как формы вненаучного знания. Вненаучное знание в технических науках: легитимные (гипотеза, интуитивное озарение, критерии простоты и гармонии) и нелегитимные (антинаучные исследования) формы вненаучного знания. Структура научного знания. Дифференциация научного знания: разделение естественных и гуманитарных наук, выделение точных, технических и социальных наук. Взаимодействие разных видов научного знания. Гуманитарные проблемы технических наук. Уровни научного знания. Фундаментальные и прикладные исследования в технических науках. Теоретические и эмпирические исследования в технических науках. Взаимодействие уровней научного знания в технических науках. Динамика научного знания. Философские исследования динамики научного знания во второй половине ХХ в.: К. Поппер, Т. Кун, С. Тулмин, И. Лакатос, М. Полани, П. Фейерабенд. Факторы динамики научного знания. Основные современные парадигмы технических наук. Научная революция как нормальное состояние современной науки. Информационное общество и современное научное знание. Современный этап развития инженерной деятельности. Специфика творческой ниженерной деятельности. Технологизация научного творчества. Исследования по технологии творчества Г. Селье, Г. Альтшуллера, Г.П. Щедровицкого и Московского методологического кружка и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Выпускник должен обладать:

УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-5 Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
УК-6 Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки