Благодарность Министерства науки и высшего образования РФ (Минобрнауки России) за заслуги в сфере образования и успехи в работе. Приказ от 02.08. 2022 № 169к/п
Благодарность администрации г. Челябинска
Благодарность ректора за организацию и проведение студенческой олимпиады «Прометей» по начертательнрой геометрии 2018
Благодарность ректора за организацию и проведение студенческой олимпиады «Прометей» по начертательнрой геометрии 2019
Благодарность ректора за организацию и проведение студенческой олимпиады «Прометей» по начертательнрой геометрии 2020
Благодарность ректора за организацию и проведение студенческой олимпиады «Прометей» по начертательнрой геометрии 2021
Благодарность ректора за организацию и проведение студенческой олимпиады «Прометей» по начертательнрой геометрии 2022
Благодарность ректора за организацию и проведение студенческой олимпиады «Прометей» по начертательнрой геометрии 2023
Повышение квалификации:
Базовый курс по T-FLEX CAD 3D (40 ч., 2025 г.)
Цифровые инструменты в научной публикации: онлайн-технологии и искусственный интеллект (36 ч., 2025 г.)
Стандарты ЕСКД при оформлении конструкторской документации (32 ч., 2023 г.)
Методы выявления и оценки ключевых компетенций для реализации научно технических проектов (18 ч., 2023 г.)
Особенности взаимодействия в инклюзивной группе (16 ч., 2023 г.)
Компьютерная графика в отечественной программе nanoCAD (72 ч., 2022 г.)
Обучение и проверка знаний требований охраны труда педагогических работников (40 ч., 2018 г.)
Основы электронного обучения (80 ч., 2017 г.)
Компьютерные технологии:Solid Works (120 ч., 2015 г.)
Компьютерные технологии: Компас 3D (90 ч., 2011 г.)
Участие во всероссийских и региональных научных конференциях:
III Всероссийская научно-практическая конференция студентов и молодых ученых «Наука XXI века», ЮУрГУ, ИОДО. 06.06.2024
69-я научная конференция профессорско-преподавательского состава ЮУрГУ (2017)
68 студенческая научная конференция, секции технических наук (2015)
Повышение квалификации:
Подготовка образовательного контента с помощью нейросетей (36 ч., 2025 г.)
Актуальные вопросы инклюзивного образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации высшего образования (24 ч., 2024 г.)
Педагогические технологии в SMART-университете (256 ч., 2019 г.)
«Организационные и педагогические основы инклюзивного высшего образования для лиц с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья» (72 ч., 2018 г.)
Технология создания тестов достижений (72 ч., 2016 г.)
Послойное электродуговое выращивание металлического образца для металлографических исследований и механических испытаний на сварочном роботе FANUC
Расчет режимов многодуговой сварки
Повышение квалификации:
Базовые элементы СДО Moodle для создания электронных учебных курсов (16 ч., 2026 г.)
Профилактика эмоционального выгорания в профессиональной среде (40 ч., 2026 г.)
Подготовка образовательного контента с помощью нейросетей (36 ч., 2026 г.)
Русский язык в цифровую эпоху (28 ч., 2026 г.)
Воспитательный потенциал учебных дисциплин (24 ч., 2026 г.)
Создание системы тестов в СДО Moodle (72 ч., 2025 г.)
Регуляция эмоционального состояния в стрессовых ситуациях (32 ч., 2025 г.)
Куратор в современном вузе (252 ч., 2022 г.)
Возможности использования потенциала ТРИЗ и ТРТЛ в модернизации вузовских дисциплин (100 ч., 2021 г.)
Возможности использования потенциала ТРИЗ и ТРТЛ в модернизации вузовских дисциплин (100 ч., 2020 г.)
Возможности использования потенциала ТРИЗ и ТРТЛ в модернизации вузовских дисциплин (100 ч., 2019 г.)
Семинар «Особенности публикации статей в международных научных журналах». Издательство «Springer Nature» (8 ч., 2019 г.)
Стажировка по профессии «Сварщик дуговой сварки» (76 ч., 2019 г.)
Возможности использования потенциала ТРИЗ и ТРТЛ в модернизации вузовских дисциплин (100 ч., 2018 г.)
Программа дополнительной лингвистической подготовки «ЛИНГВА». Уровень B1 (240 ч., 2018 г.)
Роли преподавателя высшей школы и их значение для эффективного взаимодействия в условиях современной образовательной среды (100 ч., 2018 г.)
Возможности использования потенциала ТРИЗ и ТРТЛ в модернизации вузовских дисциплин (100 ч., 2017 г.)
Семинар NVIDIA по глубокому обучению (Deep Learning) (15 ч., 2017 г.)
Программа дополнительной лингвистической подготовки «ЛИНГВА». Уровень B1 (240 ч., 2017 г.)
Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим (24 ч., 2017 г.)
Психологическое сопровождение процесса адаптации к учебной, преподавательской, исследовательской деятельности (социально-психологический тренинг) (100 ч., 2017 г.)
Практика организации воспитательной работы в группе (80 ч., 2016 г.)
Проверка знания требований охраны труда по ПО и ОТ при эксплуатации компрессорных установок (20 ч., 2016 г.)
Современные проблемы сварочного производства (16 ч., 2016 г.)
Проверка знания требований охраны труда по ПО и ОТ при проведении электрогазосварочных работ (20 ч., 2016 г.)
Проверка знания требований охраны труда по ПО и ОТ при эксплуатации сосудов, работающих под избыточным давлением (20 ч., 2016 г.)
Психологическое сопровождение процесса адаптации к учебной, преподавательской и исследовательской деятельности (социально-психологический тренинг) (120 ч., 2016 г.)
Проверка знания требований охраны труда по ПО и ОТ при эксплуатации компрессорных установок (20 ч., 2015 г.)
Проверка знания требований охраны труда по ПО и ОТ при проведении электрогазосварочных работ (20 ч., 2015 г.)
Проверка знания требований охраны труда по ПО и ОТ при эксплуатации сосудов, работающих под избыточным давлением (20 ч., 2015 г.)
Ресурсы повышения эффективности педагогического взаимодействия. Социально-психологический тренинг (72 ч., 2015 г.)
Основы работы в программном комплексе Visual Simulation Solution (40 ч., 2014 г.)
English for Communication Pre-Intermediate (150 ч., 2014 г.)
Ресурсы повышения эффективности педагогического взаимодействия (100 ч., 2014 г.)
