南乌拉尔国立大学教学法论坛覆盖中小学所有学科：从音乐到信息学

8月20日，第二届地区教学法联合体论坛“统一地区教学法支持下的学校教育前沿内容”在南乌拉尔国立大学举行。

地区教学法联合体是根据总统令在全国各地区建立的。仅在车里雅宾斯克州，地区教学法联合体就汇聚了约1000名中小学教师、图书馆员和教学法专家，涵盖物理、数学、美术、历史等20余门学科。此类联合体的目标是让教师了解最新的教学法研究成果和方法。每位参与者回到自己的学校后，会将新知识传授给年轻同事。

论坛的组织者为州教育与科学部和车里雅宾斯克教育发展学院——前身为“教师进修学院”。论坛每年举办一次，上一届在兹拉托乌斯特举行，而其余时间里，参与者之间的交流通过南乌拉尔教学法大会保持，该大会定期举办教学法在线研讨会。

南乌拉尔国立大学不仅是第二届论坛的举办场地，大学的学者也以讲师和向导的身份参与了活动。例如，技术力学教研室研究员阿列克谢·波波夫向教师们介绍了“触手可及的物理学”，讲解了模块化方法如何帮助培养工程思维。面对技术（劳动）课教师，工业机器人集成处处长奥列格·西维林发表了演讲，向听众展示了适合中学年龄段学生的真实任务和真实解决方案。

“这是真正将中小学、大学和工业伙伴联合起来的独特机会，这也是今天论坛的主要目标，”高等医学生物学院院长伊琳娜·波托罗科分享了自己的看法。“当前中小学生培养的目标应是让他们未来具备高水平的专业能力。而我们的大学正成为这种互动的场所。来到这里的人们期待从这次会议中获得关于组织密切合作的具体建议。高等医学生物学院在两个分会场方向上均有参与。我们与自己的专家一起覆盖了心理学、生物学和化学——其中化学与自然科学与精密科学学院合作。我们将汇总各方对中小学生参与项目的意见，提出建议并听取学校通常提出的需求。这样将形成一种独特的模式，届时可以面对面地讨论国家的战略方向，以及如何从小学阶段就通过‘迈向未来’项目加以落实。”

当一部分教师群体在课桌前讨论理论时，另一部分则前往实地参观考察。论坛组织者努力为每位“学科教师”安排了符合其兴趣的参观路线。信息学教师了解了“龙卷风”超级计算机的运作，化学家们在“纳米技术”科教中心实验室看到了奇特的晶体，历史学家们在大学博物馆“南乌拉尔民族与技术”参观了青铜时代展品。美术教师则在大学图书馆的学生作品博物馆参观了展览。而语文教师则前往10楼的“媒体层”参观，在那里走进了专业电视台演播室，探秘南乌拉尔国立大学电视台的工作奥秘。

“今天我们看到了大学科研的发展，一周后的9月1日，我们将把这一切告诉我们的学生们，”亚拉特库洛夫中学俄语语言文学教师马夫利达·拉赫马图林娜说道。“我们乡村学校的学生计划报考车里雅宾斯克的高校，包括南乌拉尔国立大学，我为其中一名女孩计划攻读语文学高等教育而感到骄傲。今天我们收获了鲜活的体验，我们将尽力把这些传递给学生。”

市级教学法服务机构负责人则单独举行了会议，讨论教学法班级的工作组织安排。