Архитектурно-строительный институт ЮУрГУ – один из 11 институтов университета. Здесь готовят строителей, архитекторов, проектировщиков, специалистов строительной индустрии. Каждый год сюда поступают сотни абитуриентов, а конкурс на некоторые направления достигает пяти человек на место. О том, чем живет институт сегодня, какие специальности самые востребованные, где работают выпускники и что появится в ближайшее время, мы поговорили с директором АСИ Александром Киянцем.
– Александр Валерьевич, чем Архитектурно-строительный институт отличается от остальных в ЮУрГУ? В чем его уникальность?
– Уникальность, конечно же, в людях – наших студентах, преподавателях, научных школах. Каждый институт выпускает специалистов с теми знаниями и умениями, которые являются уникальными. Мы выпускаем строителей и архитекторов, кто-то выпускает машиностроителей, кто-то – ракетчиков. В любой стране каждый университет обладает научной идентичностью. Наш институт традиционно славится школами строительной механики и расчета зданий и сооружений, бетоноведения, технологии укладки бетона в зимних условиях. Это актуально для нашей страны и, наверное, уникально для остального мира, потому что зимой в других странах такие работы часто не производят. Отдельно, конечно, необходимо упомянуть о научных направлениях градостроительства и архитектуры, которые во многом основываются на неповторимости нашего родного края – Челябинской области, формируя тем самым свою уникальность.
– Сколько сегодня студентов обучается в АСИ и на каких направлениях? Какие направления сегодня самые востребованные у абитуриентов?
– Это порядка 1400 студентов на различных формах обучения – очное, очно-заочное, заочное, бакалавриат, магистратура, специалитет. Основных направления два: архитектура и строительство. По специалитету можно поступить на направление «Строительство уникальных зданий и сооружений», по бакалавриату – на «Строительство» с разными профилями: промышленное и гражданское строительство, строительное материаловедение и экспертиза качества, водоснабжение и водоотведение, теплогазоснабжение и вентиляция. Также на бакалавриат мы принимаем на направления «Архитектура» и «Дизайн архитектурной среды». В магистратуру идет прием на программы подготовки «Промышленное и гражданской строительство», «Информационное моделирование и расчет строительных конструкций, зданий и сооружений» и другие. Бюджетных мест по различным направлениям подготовки более двухсот. Конкурс – несколько человек на место. На архитектуру – около пяти заявок на место, на строительство – порядка четырех.
Причем конкурсная ситуация складывается и на бюджетной форме, и на контрактной. Есть направления, которые отличаются от других. Наша основа – строительство, но более продвинутое направление с более глубокой подготовкой – это специалитет «Строительство уникальных зданий и сооружений». В регионе больше нигде не готовят таких специалистов. Здесь обучение длится шесть лет, у этих ребят более высокий балл, они более мотивированы, отчисляемость ниже. Те, кто видят себя расчетчиками, главными инженерами проектов – идут туда. А те, кто еще не определился с карьерной траекторией, поступают на строительство в более широком смысле – быстрее получают диплом и начинают работать.
– Расскажите о материально-технической базе. Какие лаборатории и оборудование есть у института? Чем вы гордитесь?
– У нас есть собственный лабораторный корпус. Студенты сами приготавливают бетонные смеси, делают изделия, испытывают их на прочность. Они выполняют лабораторные работы по изучению прочности целых конструкций – стальных ферм, балок. Есть оборудование для изучения процессов водоочистки и водоснабжения. В этом году весной партнеры с ООО «ВЕЗА» обустроили нам новую лабораторию по вентиляции и кондиционированию с новейшим оборудованием, которого нет даже у многих промышленных предприятий. Из уникального – испытательная климатическая камера объемом 24 кубических метра, которая создает температуру до минус 70 градусов для испытаний морозостойких бетонов. Таких камер по стране не так много.
– Как цифровые технологии меняют обучение? Используете ли вы BIM, 3D-моделирование, нейросети?
– Все это используется. Все выпускники должны владеть знаниями по 3D-моделированию. Причем 3D-моделирование – это не столько объемная картинка, сколько информационная модель здания. Это инструмент, который позволяет инженеру работать быстрее и эффективнее, а команде – работать из разных городов. Мы учим этому. Нейросети помогают в подборе нормативной документации, формируют облако решений. Инженеру остается выбрать наиболее удачное. Большинство наших преподавателей – действующие специалисты на предприятиях строительной отрасли, поэтому мы даем студентам самую актуальную информацию.
– Какие разработки ученых АСИ вы считаете самыми яркими и значимыми?
– У нас очень хорошая школа по пластиковым трубам, ее продолжателем и научным руководителем сегодня является заведующий кафедрой строительных конструкций и инженерных сооружений Максим Владимирович Мишнев. С помощью программного обеспечения здесь моделируется работа конструкций, что позволяет сократить материалоемкость и найти слабые места. Серьезная школа по моделированию термонапряженного состояния бетона – наши специалисты прогнозируют, как бетонная конструкция будет набирать прочность в разных условиях. Недавно мы помогали турецким коллегам проектировать основание гидростанции. Будущие архитекторы активно участвуют в проектировании пространств университета. В этом году наши студенты выиграли конкурс «Школа мечты» по проектированию школьных пространств. Также команда АСИ заняла первое место в конкурсе по проектированию общежития Дальневосточного кампуса, обойдя московские, питерские и нижегородские команды. Победителей награждали в Совете Федерации.
– Есть ли патенты, которые уже внедрены на реальных предприятиях?
– Патенты были, есть и будут. В советское время наши разработки действительно внедрялись, есть акты о внедрении. Сейчас мы тоже патентуем свои разработки, чтобы закрепить научную новизну и создать базу для коммерциализации. Но рынок патентов в строительстве, к сожалению, не очень развит, из-за отсутствия потребности в таком продукте от строительных предприятий.
– С какими предприятиями сотрудничает институт? Где студенты проходят практику и куда потом трудоустраиваются?
– В регионе действуют две крупные саморегулируемые организации: Союз строительных компаний Урала и Сибири, объединяющий более полутора тысяч организаций, и Союз проектных организаций. Везде работают наши выпускники. В таких крупных компаниях, как «Голос», «Апри», «КНАУФ» – их больше, в маленьких – меньше. Когда объезжаешь стройки, всегда встречаешь своих студентов. Они работают и в регионе, и по всей России, и за рубежом. Среди известных выпускников нашего института – заместитель губернатора Челябинской области Станислав Мошаров, начальник Госстройнадзора региона Кирилл Мозгилёв, директор СРО «Союз строительных компаний Урала и Сибири» Юрий Десятков.
– Чем живут студенты АСИ помимо учебы?
– Студенческая жизнь кипит. Есть ежегодный конкурс «Стройка» для первокурсников, где ребята выполняют реальные задания от партнеров – например, в этом году проектировали частный дом для семьи с детьми. Есть конкурс «Высота» для старших курсов. Студенты делают макеты, разрабатывают концепции, работают в командах. Также проводятся различные мероприятия, которых великое множество. У ребят всегда есть возможность самореализации не только в учебе, но и во внеучебной деятельности.
– Какие планы у института на ближайшие годы? Что появится нового для студентов?
– Сейчас мы активизируем профориентационную работу. Планируем открыть инженерные классы по инженерно-архитектурному направлению на базе четырех школ. Создаем Уральскую университетскую школу архитектурного творчества – ничего подобного на Южном Урале нет. Чтобы поступить на архитектурное, нужно пройти творческие испытания, и мы хотим готовить абитуриентов под себя. Кроме того, идут переговоры с партнерами, есть задумки по новым лабораториям – по информатизации и испытаниям строительных материалов. Думаем над новыми направлениями, но аккуратно, чтобы не переманивать студентов с уже востребованных специальностей.