غطى المنتدى المنهجي في جامعة جنوب الأورال الحكومية جميع المواد الدراسية، من الموسيقى إلى علوم الحاسوب

في 20 أغسطس، عُقد المنتدى الثاني للجمعيات المنهجية الإقليمية، بعنوان «الدعم المنهجي الإقليمي الموحد لمحتوى التعليم المدرسي الحالي»، في جامعة جنوب الأورال الحكومية.

وقد أُنشئت الجمعيات المنهجية الإقليمية بموجب مرسوم رئاسي في جميع مناطق البلاد. وفي منطقة تشيليابينسك وحدها، تضم هذه الجمعيات ما يقارب 1000 معلم ومدرس وأخصائي منهجيات يعملون في أكثر من 20 تخصصًا، منها الفيزياء والرياضيات والفنون الجميلة والتاريخ وغيرها. ويهدف هذا المنتدى إلى تعريف المعلمين بأحدث التطورات والأساليب التعليمية. ويعود كل مشارك إلى مدرسته ليشارك معارفه الجديدة مع زملائه الأصغر سنًا.

ينظم المنتدى وزارة التربية والتعليم الإقليمية ومعهد تشيليابينسك لتطوير التعليم، الذي كان يُعرف سابقًا باسم «معهد التدريب المتقدم للمعلمين». ويُعقد المنتدى مرة واحدة سنويًا، وقد استضافته زلاتوست في دورته الأخيرة. أما في بقية الوقت، فيتم تسهيل التواصل بين المشاركين من خلال الجمعية التربوية لجنوب الأورال، التي تستضيف ندوات منهجية عبر الإنترنت.

لم تقتصر جامعة جنوب الأورال الحكومية على استضافة المنتدى الثاني فحسب، بل شارك باحثون منها أيضًا كمحاضرين ومرشدين سياحيين. فعلى سبيل المثال، عرّف أليكسي بوبوف، عضو قسم الميكانيكا التقنية، المعلمين على «الفيزياء في متناول أيديهم»، موضحًا كيف يُسهم النهج المعياري في تنمية التفكير الهندسي. كما خاطب أوليغ سيفيرين، رئيس قسم تكامل الروبوتات الصناعية، معلمي التكنولوجيا (العمل)، عارضًا مشاكل وحلولًا واقعية يمكن لطلاب المرحلة المتوسطة فهمها.

«قالت إيرينا بوتوروكو، مديرة المدرسة العليا للعلوم الطبية والبيولوجية: هذه فرصة فريدة لتوحيد وتكامل المدارس والجامعات والشركاء الصناعيين؛ وهذا هو الهدف الرئيسي لمنتدى اليوم. اليوم، ينبغي أن يهدف تدريب طلاب المدارس إلى ضمان اكتسابهم كفاءات مهنية عالية في المستقبل. وجامعتنا تُصبح منصةً لهذا التفاعل. وقد حضر إلينا أشخاصٌ يتوقعون توصياتٍ عملية من هذا الاجتماع حول كيفية تنظيم تعاونٍ وثيق. تُمثَّل المدرسة العليا للعلوم الطبية والبيولوجية في قسمين. وبالتعاون مع متخصصينا، نُغطي علم النفس، وعلم الأحياء، والكيمياء - الأخيرة بالتعاون مع معهد العلوم الطبيعية والدقيقة. سنجمع الآراء حول المشاريع التي تشمل طلاب المدارس، ونُقدّم توصيات، ونستمع إلى احتياجات المدارس. سيُتيح هذا إطارًا فريدًا لمناقشة التوجيهات الاستراتيجية للدولة وكيفية صياغتها بدءًا من المرحلة الابتدائية وصولًا إلى برنامج «خطوة نحو المستقبل».

بينما انشغلت بعض مجموعات المعلمين بمناقشة النظريات، انطلقت مجموعات أخرى في رحلات ميدانية لتجربة التطبيقات العملية. وسعى منظمو المنتدى إلى مواءمة كل موضوع مع اهتماماته من خلال جولة تعريفية. تعرّف معلمو علوم الحاسوب على آلية عمل حاسوب تورنادو العملاق، وشاهد معلمو الكيمياء بلورات رائعة في مختبر مركز أبحاث وتكنولوجيا النانو، واستكشف المؤرخون آثار العصر البرونزي في متحف «شعوب وتقنيات جنوب الأورال» التابع للجامعة. واستمتع معلمو الفنون بمعرض في متحف الفنون الطلابي بمكتبة الجامعة. أما معلمو الأدب، فقد قاموا بجولة في «الطابق الإعلامي» العاشر، حيث زاروا استوديو تلفزيونيًا احترافيًا واطلعوا على أسرار تلفزيون جامعة جنوب الأورال الحكومية.

«قالت مافليدا راخماتولينا، معلمة اللغة والأدب الروسي في مدرسة ياراتكولوفسكايا الثانوية: شاهدنا اليوم كيف يتطور العلم الجامعي، وسنخبر طلابنا بذلك الأسبوع المقبل، في الأول من سبتمبر. يخطط طلاب مدرستنا الريفية للالتحاق بجامعات تشيليابينسك، بما فيها جامعة جنوب الأورال الحكومية. وأنا فخور بأن إحدى الطالبات تعتزم دراسة فقه اللغة. لقد انفتحت أمامنا اليوم آفاق جديدة، وسنسعى جاهدين لنقلها إلى الطلاب».

كما اجتمع رؤساء أقسام المنهجية في البلديات بشكل منفصل لمناقشة تنظيم دورات المنهجية.

يمكنكم الاطلاع على صور من الفعالية عبر الرابط.