مارس 2024 | جامعة جنوب الاورال الحكومية

Преподаватель (почасовик) — Русский язык как иностранный

Кандидат филологических наук

E-mail:

doroninaeg[at]susu[dot]ru

Hirsch index:

РИНЦ 0

Scopus 0

Articles and monographs:

Доронина, Е.Г. Понимание текста как феномен межкультурной коммуникации / Е.Г. Доронина //Вопросы психолингвистики.–2023 № 3(57).– C.73-81

Jin, Z.. The Content of Auto- and Heterostereotypes of Modern Russian and Chinese Students / Z.. Jin, E.G. Doronina //Philological Class.–2022.–Vol. 27 No. 2.– P.172-185

Казакова, Ю.В. Методика создания электронного национально ориентированного курса по фонетике РКИ / Ю.В. Казакова, Е.Г. Доронина //Динамика языковых и культурных процессов в современной России.–2022 № 7.– C.1243-1247

Шарафутдинова, О.И. Выявление практик обучения детей-мигрантов посредством глубинного интервью / О.И. Шарафутдинова, Е.Г. Доронина, Ю.В. Казакова //Вестник Челябинского государственного университета.–2022 № 1 (459).– C.166-173

Доронина, Е.Г. Произведение изобразительного искусства как опора для формирования межкультурной компетенции / Е.Г. Доронина, Е.В. Доронина //Художественное произведение в современной культуре: творчество – исполнительство - гуманитарное знание : Сборник статей и материалов / Сост. А.С. Макурина. – Челябинск : Южно-Уральский государственный институт искусств им. П.И. Чайковского.–2021.– C.294-297

Доронина, Е.Г. КОГНИТИВНЫЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ ИНОКУЛЬТУРНОГО ТЕКСТА В КУРСЕ РКИ / Е.Г. Доронина, Ю.В. Казакова, Е.П. Ульянова //Когнитивные исследования языка.–2020 № 2(41).– C.569-573

Доронина, Е.Г. Инновационные формы организации научно-исследовательской работы с китайскими студентами / Е.Г. Доронина, Ю.В. Казакова //РУСИСТИКА В РОССИИ И КИТАЕ: ИННОВАЦИОННЫЕ ПРАКТИКИ.–2019.– C.65-71

Доронина, Е.Г. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЧТЕНИЮ ИНОКУЛЬТУРНОГО ТЕКСТА / Е.Г. Доронина, Ю.В. Казакова //КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ.–2019.– C.38-42

Доронина, Е.Г. Этнокультурные особенности построения научного текста / Е.Г. Доронина, Ю.В. Казакова //II ВСЕМИРНЫЙ КОНГРЕСС В РЕАЛЬНОМ И ВИРТУАЛЬНОМ РЕЖИМЕ «ВОСТОК-ЗАПАД: ПЕРЕСЕЧЕНИЯ КУЛЬТУР».–2019.– C.655-660

Харченко, Е.В. ПРОЯВЛЕНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ДИСКУРСЕ / Е.В. Харченко, Е.Г. Доронина, Ю.В. Казакова //ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРТИНА МИРА: КРОСС-КУЛЬТУРНЫЙ ДИАЛОГ.–2019.– C.65-68

Доронина, Е.Г. Гуманитарный аспект современного военного образования / Е.Г. Доронина., 2018.–233c.

Доронина, Е.Г. Проблемы академической и социокультурной адаптации студентов дальнего зарубежья в поликультурной среде современного вуза / Е.Г. Доронина, Ю.В. Казакова //Новое и традиционное в практике обучения русскому языку как родному и иностранному в российских вузах нефилологического профиля: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием.–2018.–Том -.– C.84-88

Доронина, Е.Г. Художественный текст глазами иностранных студентов / Е.Г. Доронина, Ю.В. Казакова //Жизнь языка в культуре и социуме: Материалы Всероссийской научной конференции.–2018.– C.171-172

Analysis of speech samples as a means of intensification of teaching phonetics of a foreign language / Katcai, D.A //ICERI Proceedings.–2017.–Vol. -.– P.2771-2778

CHARACTERISTIC FEATURES OF LANGUAGE LEARNING TRAINING IN MULTICULTURAL CLASSROOM / С.Л. Суворова //ICERI2017 Proceedings.–2017.–Vol. Ноябрь.– P.2426-2431

Educational resources for teaching phonetics of a foreign language on the internet / Kharchenko, E.V //ICERI Proceedings.–2017.–Vol. -.– P.2793-2797

Доронина, Е.Г. ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ / Е.Г. Доронина, Ю.В. Казакова //АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН: сборник статей.–2017.– C.118-121

Доронина, Е.Г. ПРОБЛЕМЫ СОЗДАНИЯ НАЦИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ КУРСОВ ПО ФОНЕТИКЕ / Е.Г. Доронина, Ю.В. Казакова //ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ В РОССИИ И МИРЕ: ЯЗЫК, АДАПТАЦИЯ, СОЦИУМ, СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: сборник статей I Международного конгресса преподавателей и руководителей подготовительных факультетов.–2017.– C.271-275

Харченко, Е.В. Анализ разницы языковых сознаний носителей разных культур как способ противодействия экстремизму и терроризму / Е.В. Харченко, Е.Г. Доронина //Политическая лингвистика.–2017.–Том 6.– C.241-251

Участие во всероссийских и региональных научных конференциях:

ВСЕРОССИЙСКОЙ (С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ) НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «РУССКИЙ ЯЗЫК МИРУ: СОТРУДНИЧЕСТВО И ИНИЦИАТИВА» (2025)

II Международный форум «Русистика в России и Китае: инновационные практики» (2019)

Участие в международных научных конференциях:

Международная научно-практическая конференция «Инновационные методики преподавания русского языка как иностранного» (2024)

Russian patents:

Речевые образцы представителей разных национальностей для программы изучения русского языка

Современные методики проектирования обучения по русскому языку как иностранному

Повышение квалификации:

Углубленная лингвистическая подготовка «Развитие иноязычных академических компетенций. Английский язык. Уровень Upper-Intermediate» (240 ч., 2023 г.)

Педагогические технологии в SMART-университете (256 ч., 2019 г.)

Лингвистика и филология. Теория и методика преподавания в организации высшего образования (252 ч., 2019 г.)

ЛИНГВА. Уровень В1 (120 ч., 2018 г.)

Лингвистическая дискурсология (24 ч., 2018 г.)

Тренинг «Эффективные сервисы профессиональной и социально-бытовой поддержки иностранных специалистов в российских вузах» (24 ч., 2016 г.)

English for General and Academic Purposes. Pre-Intermediate (120 ч., 2016 г.)

Методика организации и проведения тестирования по русскому языку как иностранному и комплексного экзамена по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации (36 ч., 2016 г.)

Основы работы в учебном портале на платформе с открытым кодом (СДО Moodle) (72 ч., 2015 г.)

Интеграционный экзамен по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации для трудящихся-мигрантов. Тестирование иностранных граждан по РКИ для приема в гражданство Российской Федерации (36 ч., 2014 г.)

Методика проведения интеграционного экзамена по русскому языку, истории России и основам законодательства РФ (72 ч., 2014 г.)

Менеджмент в высшем учебном заведении. Управление кафедрой. (134 ч., 2013 г.)

Управление кафедрой в условиях интеграции образования, науки и предпринимательства (72 ч., 2013 г.)

реализация лингводидактических программ с применением современных образовательных технологий как средство оптимизации учебного процесса по русскому языку как иностранному в вузе (72 ч., 2013 г.)

Менеджмент в научно-образовательной сфере (1390 ч., 2013 г.)

Менеджмент организации. Управление образовательным процессом в университете (820 ч., 2012 г.)

قراءة المزيدحول Доронина Елена Геннадьевна

Донцова Людмила Анатольевна

Специалист по учебно-методической работе — Общая психология, психодиагностика и психологическое консультирование

Старший инспектор учебного отдела

E-mail:

dontcovala[at]susu[dot]ru

قراءة المزيدحول Донцова Людмила Анатольевна

Долинина Татьяна Александровна

Научный сотрудник управления научной и инновационной деятельности

Инженер-исследователь — Материаловедение и физико-химия материалов

E-mail:

dolininata[at]susu[dot]ru

قراءة المزيدحول Долинина Татьяна Александровна

Долина Таисия Ивановна

Швейцар административно-хозяйственной службы

قراءة المزيدحول Долина Таисия Ивановна

Долгушин Игорь Михайлович

Инженер отдела сетевого администрирования и технической поддержки

E-mail:

dolgushinim[at]susu[dot]ru

قراءة المزيدحول Долгушин Игорь Михайлович

Долгушин Андрей Игоревич

Системный администратор — Вычислительный центр

E-mail:

dolgushinai[at]susu[dot]ru

Повышение квалификации:

Инструменты коммуникации в цифровой среде (продвинутый уровень) (16 ч., 2022 г.)

Инструменты цифровой трансформации университета (16 часов) (16 ч., 2022 г.)

Углубленная лингвистическая подготовка. Английский язык. Уровень Elementary (150 ч., 2020 г.)

Обеспечение безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных (72 ч., 2018 г.)

قراءة المزيدحول Долгушин Андрей Игоревич

Долгополова Елена Геннадьевна

Старший преподаватель — Иностранные языки

E-mail:

dolgopolovaeg[at]susu[dot]ru

Hirsch index:

РИНЦ 0

Scopus 0

Знание иностранных языков:

английский, немецкий

Articles and monographs:

Долгополова, Е.Г. Критериальное оценивание как средство моделирования образовательного процесса / Е.Г. Долгополова, О.В. Белкина //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2026.–Том 18 № 1.– C.26-37

Долгополова, Е.Г. EMERGING FEATURES OF PART-TIME EDUCATION: E-LEARNING COURSE AS A TEACHER DIGITAL TWIN / Е.Г. Долгополова, О.В. Белкина //ЯЗЫКОВОЕ И КУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СТРАН ИНИЦИАТИВЫ «ОДИН ПОЯС – ОДИН ПУТЬ».–2025.– C.276-282

Долгополова, Е.Г. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФУНКЦИЯ ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА КАК ВИРТУАЛЬНОГО АНАЛОГА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ВУЗА / Е.Г. Долгополова, О.В. Белкина //Nauka SUSU: 77 annual conference proceedings, Наука ЮУрГУ: материалы 77-й научной конференции. Секция социально-гуманитарных наук. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Южно-Уральский государственный университет. 2025.–2025

Долгополова, Е.Г. МОДИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПОСРЕДСТВОМ ВАРЬИРОВАНИЯ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-РЕЙТИНГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ / Е.Г. Долгополова //НАУКА ЮУРГУ. СЕКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК.–2024.– C.277-281

Долгополова, Е.Г. ОТБОР КРИТЕРИЕВ В СИСТЕМЕ ПЕРЕДОВОГО ОЦЕНИВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-РЕЙТИНГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ / Е.Г. Долгополова //НАУКА ЮУРГУ. СЕКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК.–2023.– C.409-414

Лазорак, О.В. РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ АВТОНОМИИ СТУДЕНТОВ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ПЕРЕДОВОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ В ЭЛЕКТРОННЫХ КУРСАХ / О.В. Лазорак, Е.Г. Долгополова //Инновации в образовании.–2023 № 6.– C.92-103

Долгополова, Е.Г. ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ / Е.Г. Долгополова, О.В. Лазорак //НАУКА ЮУРГУ. СЕКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК материалы 74-й научной конференции. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет. 2022 Издательство: Издательский центр ЮУрГУ.–2022.– C.196-201

Лазорак, О.В. РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ АВТОНОМИИ СРЕДСТВАМИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ В ЭЛЕКТРОННЫХ КУРСАХ / О.В. Лазорак, Е.Г. Долгополова //ЕВРАЗИЯ-2022: СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ И ЦИФРОВИЗАЦИИ Материалы Международного научного культурно-образовательного форума. Том III. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Правительство Челябинской области, При поддержке Губернатора Челябинской области и др.. 2022 Издательство: Издательский центр ЮУрГУ (Челябинск).–2022.–Том III.– C.119-121

Долгополова, Е.Г. Повышение эффективности электронного обучающего курса / Е.Г. Долгополова //Наука ЮУрГУ. Материалы 73-й научной конференции..–2021.– C.234-241

Долгополова, Е.Г. Адаптация рабочих программ дисциплин как средство реализации принципов инклюзивного образования в вузе / Е.Г. Долгополова, С.М. Колова, О.В. Белкина //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки».–2020.–Том 12 № 1.– C.90-104

Долгополова, Е.Г. Адаптирование фонда оценочных средств для различных нозологических групп как средство реализации принципов инклюзивного образования. / Е.Г. Долгополова //Наука ЮУрГУ. Материалы 72-й научной конференции..–2020.– C.262-267

Долгополова, Е.Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ «ТУРИЗМ», «ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО» / Е.Г. Долгополова, Н.У. Кондакова //НАУКА ЮУРГУ.–2019.– C.378-386

Belkina, O.V Promotion of Multilingualism via Project-Based Learning / O.V. Belkina, E.G. Dolgopolova //INTED Proceedings.–2017.–Vol. март.– P.2518-2524

Долгополова, Е.Г. Метод проектов как средство социализации студентов с ограниченными физическими возможностями в условиях вуза / Е.Г. Долгополова //Наука ЮУрГУ: Материалы 69-й научной конференции.–2017.– C.538-545

Участие во всероссийских и региональных научных конференциях:

78 конференции профессорско-преподавательского состава ЮУрГУ (2026)

76-я научная конференция профессорско-преподавательского состава ЮУрГУ (2024)

68-я Научная конференция профессорско-преподавательского состава ЮУрГУ (2016)

Наука ЮУРГУ 66 научная конференция, секция социально гуманитарных наук (2014)

Международная научно-практическая конференция (2014)

Наука ЮУрГУ. 65-ая научная конференция (2013)

Участие в международных научных конференциях:

Международная научно-практическая конференция «Языковое и культурное взаимодействие стран инициативы «Один пояс, один путь» (2025)

Повышение квалификации:

Электронное обучение в вузе:оценка качества электронного учебного курса. (64 ч., 2026 г.)

Подготовка образовательного контента с помощью нейросетей (32 ч., 2024 г.)

Цифровые компетенции в работе преподавателя высшей школы (100 ч., 2023 г.)

Активные имитационные игровые методы обучения (84 ч., 2021 г.)

Технологии подготовки электронных учебных комплексов по программам магистратуры (256 ч., 2021 г.)

Организационные и педагогические основы инклюзивного высшего профессионального образования для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (72 ч., 2020 г.)

Moodle - инструмент для создания электронных учебных курсов (48 ч., 2018 г.)

Система непрерывного образования в университете XXI века (16 ч., 2016 г.)

Современные методические тенденции в организации учебного процесса на уроке немецкого языка (36 ч., 2015 г.)

Компетентностный подход к тестированию и оценке знаний по иностранным языкам (18 ч., 2014 г.)

Мотивация студентов, развитие навыков письма и говорения Веб 2.0 в рамках деятельностно ориентированного подхода к преподаванию немецкого языка (72 ч., 2014 г.)